即將升入小學(xué)，大班幼兒對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇，為了幫助幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，盡早熟悉小學(xué)環(huán)境，為升入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。近日，幼兒園大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃來(lái)到小學(xué)部提前感受小學(xué)生活。
在小學(xué)部，幼兒們進(jìn)入了一年級(jí)教室，教室內(nèi)設(shè)施的擺放和小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講的模樣深深吸引住了他們的眼球。下課后，孩子們迫不及待地和哥哥姐姐進(jìn)行交流：“什么是預(yù)備鈴？” “你們下課都做些什么？”“早上要幾點(diǎn)到？”每個(gè)孩子都有自己關(guān)心的問(wèn)題，幾乎每個(gè)問(wèn)題都得到了滿意的答案。隨后，幼兒們依次參觀了圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)機(jī)房、宿舍、餐廳、操場(chǎng)，還在操場(chǎng)觀摩了小學(xué)體育課，小學(xué)部豐富多彩的學(xué)習(xí)生活深深地吸引著幼兒們。
親眼看到，親耳聆聽(tīng)，親自體驗(yàn)，幼兒們減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，做小學(xué)生的欲望愈加強(qiáng)烈，也為幼小銜接工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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